作为考查学术综合英语能力的考试，TOEFL 的考试四部分考试内容听说读写中都会涉及到许多各种学科的专业词汇。

比如说，BIOLOGY ( 生物学 ) 是每次考试都会考到的重要学科，而生物学中最重要的内容之一就是动植物的行为和对环境的适应。

Marmots, ungulates, cetaceans, lemurs, albatrosses, 这些单词都出现在托福考试中。这些动物是什么 ? 大多数考生在准备考试的过程中遇到这些专有名词都会觉得一头雾水，抓耳挠腮……

事实上，就连大多数英语为母语者都不知道这些专业名词的意思。

托福的出题者也深知这点，他们并不期待考生能够拼读出每一个这样的专业名词。托福希望考查的是学生把握学术文章的写作结构，并寻找信息的能力。考试时如果遇到了一个生涩的、往往很长的名词，大家其实不必惊慌失措，依据单项特点不同，我们可以有不同的对策。

在托福听力中听到此类生涩专业名词时

不要担心如何拼写，我们可以根据读音尽可能将这个词先在草稿纸上记下来，关键要记录的是后续提到的对这个词的定义、解释，以及相关的观点 ; 若这个词是作为例子出现的，那么要记录这个例子用来印证哪个观点，这些往往都是考点。

在托福口语中遇到生涩专业名词时

依然不必担心拼写，根据读音尽可能将这个词先在草稿纸上记下来，当轮到你开口答题时，看一下题目，往往这个名词会出现在问题中 ; 如果没有，你也只需重复你记下来的词语，越接近越好。

如果是在综合写作的阅读材料中遇到的话，更无需担心，因为绝大多数情况下专业名词都会在文章中直接给出解释。

最后我们来看看在阅读中遇到生词的对策——通过上下文寻找线索，一般来说，专业的名词都会给出定义。

例如：

Cetaceans are mammals that live in a marine environment.

Marmots, large ground squirrels, live in North America.

划线的部分即 "cetacean" 与 "marmot" 的意思。因而，考生即使不认识这个词汇，也对答题没有影响。事实上，在平日的备考中，我们一直鼓励学生在学习陌生托福词汇时采用英英释词的方式，用英语来记忆单词的意思，而不是一边记录下英语单词，一边在旁边写下中文释义。

英英释义大有益处，除了能在无数次的平日训练中潜移默化地培养学生以英语思考的能力，更能帮助学生适应托福文章的写作方式，抓住快速阅读理解托福文章的关键。

再举一例，在学习 omnivore 这个词语时，英英释义为：an animal that feeds on both animal and vegetable substances. 而不只是记下 " 杂食动物 "

另外，根据已知信息进行合理推测 ( Infer ) 也是一项阅读技能，可以帮助我们理解这些陌生词汇。

比如：

The albatross uses its long wings to glide for up to 1,100 miles at a time. Juvenile albatrosses have dark brown feathers and a white face and body. Adults are white with black-tipped wings.

尽管上文中并未直接给出 albatross 的定义，但是根据文中所给的信息，这个 albatross 有翅膀 ( wings ) 以及羽毛 ( feathers ) ，所以它应该是一种鸟类。

总结

总而言之，托福考试 " 最爱 " 的句型之一就是 " 名词 + 解释 "，往往以逗号连接。在平时的练习中让自己熟悉这种下定义的方式——

Three very large volcanoes are found on the Tharsis bulge ( 名词 ) ， an enormous geologic area near Mars ’ s equator. ( 解释 )

与此同时，每天背单词也不可松懈。尽管这些专业词汇在文章中会直接被解释，但是足够和必要的托福词汇量是得到托福考试高分的最重要的必要条件之一。

拿上面这句话为例，万一在解释中的 "geologic" 和 "equator" 看不懂，还是不知道 " Tharsis bulge" 究竟是指什么。

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