托福写作打不开思路，这里有一个很好的案例：

QQ和DD做了一道并不容易的托福作文题：

这道题的难点在于思路的构建。

这两种不同的花钱方式看上去很明确，因为各自有着具体的例子（“珠宝”和“度假”）；然而，如果仅仅是将“可长期保存的事物”等同于“珠宝”、将“带来短期享受的事物”等同于“度假”的话，又感觉可能失于片面，会使思路受限。

因此，我提示她们俩，“可长期保留的东西”包括那些贵重的物品和不动产，如金银、珠宝、房产等等，“带来短期享受的东西”包括任何“经历”类的消费品，如旅行、派对、游乐、培训（有很多培训是能为人带来快乐的，如现代舞蹈班）等。

QQ和DD分别选择了“agree”和“disagree”。理性的QQ指出了两个原因：

DD则持反对态度。

然而，她在构建分论点时出现了困难：

虽然她很明确地认为“快乐的经历是有价值的物品所替代不了的”，但是她的思路到此为止，没有能进一步提出更多的分论点，也没有办法对自己的这个分论点做原因上的解释和展开。

DD的问题不是特殊的，这也是许多同学在写独立作文时思路上遇到的问题：打不开思路，没有办法写出足够的内容来支持自己的观点。

我采用两种方法来帮助她：

首先，列举一些“带来短期享受的东西”，在具体的例子中寻找这样的经历的价值；第二，思考对立面的分论点（刚才QQ列举的原因）能不能够被反驳，可用什么样的理由来反驳。

通过第一种方法，DD发现符合“带来短期享受”的活动包括参观博物馆、听音乐会、接受培训课程等，从这些活动中人们可以获得更多知识、掌握更多技能或提升品味，概括说来就是“achieve self-improvement”。因此，这可以构成一个分论点，也就是“很多带来短期享受的经历可以实现对我们自身的改造或提升，这是无价的优点(invaluable benefits)”。

通过第二种方法，DD思考，根据QQ所说的第一个分论点，花钱买“可长期保存的事物”可以“备不时之需”，但是并不能保证在需要用比钱的时候，真就能用得上：很可能“人死了，钱没花”，没有来得及享受财物带来的好处，财物就变成了遗产；也可能“人没死，钱没了”，这些财物丢失、被窃或被损坏。这样看来，相比于“生不带来死不带去”的财物，还是“美好的回忆”更可靠些，无法被夺走，也不用担心失去。这就可以构成第二个分论点。

第二种思考方法很有价值。

同学们的“正向思考”打不开思路时，可以考虑“逆向思考”，通过反驳对立观点的分论点，来构成自己的新分论点。

反驳对方分论点时，一定要有尽可能充分的反驳理由，而不是“无理批评”。DD已经想到了如何通过反驳QQ的第一个分论点来构建自己的分论点，同学们可以思考思考，QQ的第二个分论点可以用相同方式处理吗？该如何反驳？

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